El Aprendizaje Histórico-Lingüístico de Antonio

 ¡Hola! Durante la segunda evaluación ha venido a la asignatura de Geografía e Historia un profe de prácticas llamado Tomás. Él nos dio el tema de la Primera Guerra Mundial, y para haberlo dado en menos de dos semanas, las ideas se me han quedado muy claras. Tomás no nos evaluó mediante un examen (cosa que admiro), sino que nos encargó hacer un diario sobre la Primera Guerra Mundial. Verdaderamente, lo básico de aquella guerra tan importante lo tengo claro, es más, diría que lo he entendido mejor que habiendo hecho un examen. Tener que memorizar y a los días olvidarte no tiene comparación con hacer un trabajo. Gracias a hacer un diario he podido adentrarme en las vidas de muchos soldados de aquel entonces, saber cómo eran sus vidas antes, durante y después del conflicto y cómo lo pasaron. Las batallas más importantes de aquella guerra, los bandos... Finalmente, teníamos que plasmar nuestras palabras con imágenes de la guerra, mientras nosotros dictábamos nuestro diario en Spark Video.

¡Hola! Ya que este año, por culpa del dichoso virus, no se ha podido hacer casi nada por el 8M, las profesoras de Lengua Castellana y Literatura y Geografía e Historia se han propuesto hacer un proyecto interdisciplinar entre las dos asignaturas para recordar que, aunque este año esté protagonizado por la pandemia, no debemos olvidar el gran papel de las mujeres en esta sociedad. Para ello, hemos trabajado un proyecto llamado #MerezcoUnaCalle. Este comenzó a trabajarse en una optativa en un instituto malagueño, en el cual, Rosa Liarte, la profesora de la clase, les hizo indagar a sus alumnos y ver cuántas calles con nombre de mujer y de hombre había en su pueblo. A continuación, se dieron cuenta que la mayoría de calles eran de nombres de hombre. Así que, la profesora, no dudó en enfrentarse a este micromachismo que ninguno nos habíamos planteado. Esta profesora, hizo un hashtag en Twitter que se hizo viral, y es por ello que muchos centros educativos españoles han querido colaborar en

 ¡Hola! En la asignatura de Geografía e Historia hemos hecho una actividad que trataba de hacer una línea del tiempo sobre la Revolución Francesa. La línea empieza en 1789, tratando la Convocatoria de los Estados Generales, convocada por el rey de Francia Luis XVI. Una década después acaba mi línea, en 1799, con un Golpe de Estado por parte de Napoleón Bonaparte. La aplicación de Tiki Toki me ha parecido bastante buena, muy manejable y me gustaría utilizarla alguna vez más, pero con el inconveniente que es de pago, solo hemos podido utilizarla una vez porque te da la oportunidad de hacer una línea gratis, pero a la segunda ya debemos pagar. Igualmente, me ha parecido una herramienta de trabajo muy útil e interesante. A continuación dejo el enlace que lleva a la línea del tiempo: https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1555677/La-Revolucin-Francesa/

¡Hola! En esta actividad que he titulado: “Luchando por la igualdad”, he tratado de ponerme en la mente de una mujer progresista de la época de la Revolución Francesa. Mujeres que veían cómo sus opiniones no eran tomadas en consideración para ningún aspecto ni social ni político, dándoles solo su parte en la sociedad cuidando y atendiendo a la familia. Tras un discurso del diputado André Amar, en el que elevaba la posición política de los hombres y menospreciaba al de las mujeres, he querido responderle atendiendo a los propios argumentos que él presentaba en su discurso. A continuación, os dejo la carta. https://drive.google.com/open?id=1NReprSv1lxj2iOxh2nEpLKCTM2dIln3l&authuser=0

 ¡Hola! El día 25 de noviembre es el día en el cual se denuncia la violencia que se ejerce sobre las mujeres y reclama políticas en todos los países para su erradicación, y no, no es una "celebración". Este día se pronuncia una queja en contra de las agresiones, abusos y violaciones que sufren las mujeres en su día a día. En la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, lo primero que hicimos fue escuchar y ver el videoclip de la canción: Cuando pienso en tu Mirá, de la cantante Rosalía. Y a partir de esta canción, tuvimos que extraer los signos machistas que incluía ésta. El detalle que más me impactó fue: ver que, en un camión, había un hombre destrozando toda la decoración que llevaba dentro del vehículo; este vehículo llevaba el nombre de Rosalía. Y por último, que salga Rosalía encima del camión, que estaba volcado, en signo de libertad y superación, viendo que ganó la batalla contra el machismo. Después, tuvimos que, basándonos en el videoclip, escribir una historia

 ¡Hola! Haciendo el trabajo de 'Si fuera...', me he dado cuenta de muchas cosas, veo que un pequeño sueño para mí sería vivir en Alicante, mis tíos viven ahí y para mí sería una fantasía pasar el resto de mi vida en la capital provincial, y si fuese posible, formar una familia allí. También, que una simple saga de libros, Los Futbolísimos, me haya creado una afición a la lectura que yo creo que nunca perderé, historias y aventuras de niños jugando con una pelota y todo lo que les rodea ha hecho que la lectura no sea una cosa pesada y aburrida para mí. Aunque el fútbol no es una de mis aficiones, el autor, Roberto Santiago, ha dejado el fútbol de segundo plano, haciendo que los dramas de adolescentes de los protagonistas sean el tema principal, enlazándolos con sus interminables aventuras. Otro tema que también he tratado en mi Genially, es la familia, destacando a mi prima Nina, que para mí es un ejemplo a seguir, y ojalá algún día ser como ella. Un sueño que siempre he persegu